经过近30年的探索和发展，3D打印和智能制造技术成为当今全球最受关注的新兴产业技术之一。工程训练教学中心是各大高校重要的教学实验实训基地，课程建设正向先进制造和智能制造方向发展。在工程训练课程体系中通过互联网技术建立平台，将3D打印和智能制造课程建立起训练模块，为培养高素质创新人才提供保障。

根据世界科技的发展趋势和我国教育的发展方向，基于目前的学生状况、工程训练硬件设备状况、工程训练网站状况的特点，陕西非凡士三维在2020年也建立起一个以工程训练为平台的互联网+3D打印和智能制造教学模块。

经过陕西非凡士近十年来不断对3D打印行业的深入研究，工程训练教学中心已经发展成各个院校重要的教学实验实训基地。以工程训练教学为平台，在校内开展3D打印和智能制造教学，可以使3D打印技术和智能制造技术实习形成一个以信息化为龙头的学科链，进一步提升学校综合性办学特色，并可以为电气、动力、机械、材料、艺术类等专业的学生提供一个学习先进技术的平台，从而满足企业对大学生在工程技术知识领域的要求。充分发挥工程训练作为理论联系实际的桥梁与纽带作用，培养学生先进的工程意识，全面提高学生的工程素养，通过先进的教学方法增强实践教学效果，激发新一代学生投身科学、工程和设计的热情，造就一批学生工程师。

陕西非凡士针对不同专业的学生制订不同的教学方案，非机械类专业如环境等专业学生主要了解3D打印和智能制造的基本概念，几种3D打印和智能制造方法的加工原理及其工艺过程，3D打印和智能制造的典型实例。目的是达到认知的程度，使学生了解3D打印和智能制造的特点及其工艺原理与应用，启发学生工艺创新意识与创新思维的方法。

向电气专业、动力专业、机械专业等工科专业学生比较详细地介绍3D打印和智能制造技术的基本原理、制造工艺过程和应用特点，制造复杂零件的工艺过程和制造方法。要求学生掌握3D打印和智能制造的基本原理，了解3D打印和智能制造过程，了解3D打印和智能制造技术的应用特点，了解典型3D打印和智能制造方法的原理和制造工艺，了解数控加工的编程方法、数控加工设备使用方法。

陕西非凡士也会积极的和各大院校合作，深挖3D打印应用解决方案。通过对工程训练3D打印和智能制造实训教学模块建设的探索与实践，目的是提高工程训练教学质量，为大学生提供更广阔的实践领域和更多的实践机会。